РЕШЕНИЕ
по итогам «круглого стола» на тему «Организация диалога с родителями (законными представителями) несовершеннолетних в дошкольных образовательных организациях: современное состояние и перспективы»
5 ноября 2024 года
Заслушав и обсудив информацию о практиках организации взаимодействия дошкольных образовательных организаций с родителями (законными представителями) несовершеннолетних в дошкольных образовательных организациях, участники «круглого стола» рекомендуют:
1. Министерству просвещения Российской Федерации:
обеспечить
поэтапное (до 2030 года) внедрение в субъектах Российской Федерации программ
просветительской деятельности для родителей детей, посещающих дошкольные
образовательные организации в целях приобщения родителей к ценностям
осознанного и ответственного родительства, обеспечения поддержки семьи в вопросах образования, охраны и укрепления здоровья каждого ребенка, обеспечения
единства подходов к воспитанию и обучению детей
в условиях детского сада и семьи, повышения воспитательного потенциала семьи,
а также информирования о правах родителей и государственной поддержке семей
с детьми дошкольного возраста; осуществлять на постоянной основе поддержку
инициатив родительской общественности по реализации воспитательного потенциала
семьи и взаимодействия родителей детей дошкольного возраста
с дошкольными образовательными организациями в субъектах Российской Федерации:
проведение родительских собраний (региональных, муниципальных); создание
педагогических клубов для родителей, иных общественных объединений по поддержке здорового образа жизни и традиционных
российских ценностей;
осуществлять
поддержку реализации в Российской Федерации проектов, направленных на укрепление российской гражданской идентичности детей
на основе семейных и культурных ценностей народов Российской Федерации,
по выявлению лучших практик семейного воспитания, новых форм и технологий
инновационного педагогического опыта в сфере воспитания и развития детей
дошкольного возраста (психолого-педагогическая поддержки семейного воспитания,
повышение педагогической культуры родителей; содействие укреплению семьи,
сохранению и возрождению семейных и нравственных ценностей, развитию культуры
семейного воспитания детей на основе традиционных семейных духовно-нравственных
ценностей; популяризация лучшего опыта воспитания детей в семьях);
осуществлять нормативно-правовую и организационно-методическую поддержку развития деятельности региональных инновационных и стажировочных площадок по реализации взаимодействия с родителями (законными представителями) детей дошкольного возраста и дошкольных образовательных организаций;
содействовать конструктивному сотрудничеству дошкольных образовательных организаций с общественными и родительскими организациями и другими социальными партнёрами, в сферу деятельности которых входит сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.
организовать просвещение родителей по вопросам инклюзивного образования и популяризацию его идей, в том числе с активным использованием потенциала средств массовой информации и посредством организации конкурсов педагогического мастерства для педагогов дошкольного образования;
проработать вопрос о возможности создания
централизованного цифрового ресурса в помощь родителям, педагогам,
руководителям дошкольных образовательных организаций, студентам образовательных
организаций высшего (педагогического) образования для размещения нормативной правовой
информации, информации о проектах, мероприятиях, уникальных практиках
по вопросам воспитания детей в субъектах Российской Федерации для возможного
распространения.
2. Руководителям высших исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации:
обеспечить непрерывное повышение квалификации педагогических работников по вопросам выбора эффективных методов и форм взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников дошкольных образовательных организаций.
3. Образовательным организациям, реализующим образовательные программы дошкольного образования: осуществлять выбор оптимальных подходов и форм взаимодействия с родителями воспитанников при решении задачи по обеспечению психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и федеральной образовательной программой дошкольного образования.